專注藝考生9年，累計服務36000+個家庭專注藝考生9年，累計服務36000+個家庭
關(guān)注：2728人
專業(yè)：編導， 美術(shù)， 書法， 舞蹈， 音樂
地址：中校區(qū)：太原市南內(nèi)環(huán)街189號 北校區(qū)：太原市侯家巷9號 南校區(qū)：太原市黃陵西巷5號
太原師范學院2018年美術(shù)類本科招生專業(yè)含美術(shù)學(師范)、動畫、視覺傳達設計、環(huán)境設計、產(chǎn)品設計。
(一)文化考試成績及專業(yè)考試成績均達到生源省相應科類和批次的最低錄取控制分數(shù)線。
(二)執(zhí)行生源省該類專業(yè)的投檔規(guī)則，對進檔考生按如下方式錄?。?/span>
美術(shù)類(美術(shù)學、動畫、視覺傳達設計、環(huán)境設計、產(chǎn)品設計)專業(yè)按以下原則錄?。?/span>
(1)設點?？际》?河南省、江蘇省、江西省、甘肅省、黑龍江、遼寧省、廣西省、內(nèi)蒙古)考生須本省專業(yè)統(tǒng)考合格、我校美術(shù)類專業(yè)校考合格，按照我校?？紝I(yè)考試成績根據(jù)分數(shù)優(yōu)先原則擇優(yōu)錄取。
(2)不設?？际》?寧夏、山東、山西、四川、浙江)使用生源省統(tǒng)考成績錄取，按專業(yè)考試成績根據(jù)分數(shù)優(yōu)先原則擇優(yōu)錄取。
太原師范學院2018年美術(shù)類本科招生計劃
|
省份 |
科類 |
專業(yè)名稱 |
人數(shù) |
|
甘肅省 |
藝術(shù)(文理) |
動畫 |
5 |
|
甘肅省 |
藝術(shù)(文理) |
美術(shù)學（師范） |
20 |
|
甘肅省 |
藝術(shù)(文理) |
視覺傳達設計 |
5 |
|
甘肅省 |
藝術(shù)(文理) |
環(huán)境設計 |
5 |
|
甘肅省 |
藝術(shù)(文理) |
產(chǎn)品設計 |
5 |
|
廣西省 |
藝術(shù)(文) |
動畫 |
5 |
|
廣西省 |
藝術(shù)(理) |
美術(shù)學（師范） |
3 |
|
廣西省 |
藝術(shù)(文) |
美術(shù)學（師范） |
2 |
|
廣西省 |
藝術(shù)(文) |
視覺傳達設計 |
5 |
|
廣西省 |
藝術(shù)(文) |
環(huán)境設計 |
5 |
|
河南省 |
藝術(shù)(文理) |
動畫 |
7 |
|
河南省 |
藝術(shù)(文理) |
美術(shù)學（師范） |
20 |
|
河南省 |
藝術(shù)(文理) |
視覺傳達設計 |
8 |
|
河南省 |
藝術(shù)(文理) |
環(huán)境設計 |
5 |
|
河南省 |
藝術(shù)(文理) |
產(chǎn)品設計 |
5 |
|
黑龍江省 |
藝術(shù)(文理) |
動畫 |
5 |
|
黑龍江省 |
藝術(shù)(文理) |
美術(shù)學（師范） |
10 |
|
黑龍江省 |
藝術(shù)(文理) |
視覺傳達設計 |
5 |
|
黑龍江省 |
藝術(shù)(文理) |
環(huán)境設計 |
5 |
|
黑龍江省 |
藝術(shù)(文理) |
產(chǎn)品設計 |
5 |
|
江蘇省 |
藝術(shù)(文理) |
動畫 |
5 |
|
江蘇省 |
藝術(shù)(文理) |
美術(shù)學（師范） |
20 |
|
江蘇省 |
藝術(shù)(文理) |
視覺傳達設計 |
7 |
|
江蘇省 |
藝術(shù)(文理) |
環(huán)境設計 |
8 |
|
江蘇省 |
藝術(shù)(文理) |
產(chǎn)品設計 |
5 |
|
江西省 |
藝術(shù)(文理) |
動畫 |
18 |
|
江西省 |
藝術(shù)(文理) |
美術(shù)學（師范） |
22 |
|
江西省 |
藝術(shù)(文理) |
視覺傳達設計 |
7 |
|
江西省 |
藝術(shù)(文理) |
環(huán)境設計 |
8 |
|
江西省 |
藝術(shù)(文理) |
產(chǎn)品設計 |
5 |
|
遼寧省 |
藝術(shù)(文理) |
動畫 |
5 |
|
遼寧省 |
藝術(shù)(文理) |
美術(shù)學（師范） |
5 |
|
遼寧省 |
藝術(shù)(文理) |
視覺傳達設計 |
5 |
|
遼寧省 |
藝術(shù)(文理) |
環(huán)境設計 |
5 |
|
內(nèi)蒙古 |
藝術(shù)(文理) |
美術(shù)學（師范） |
10 |
|
內(nèi)蒙古 |
藝術(shù)(文理) |
視覺傳達設計 |
5 |
|
內(nèi)蒙古 |
藝術(shù)(文理) |
產(chǎn)品設計 |
5 |
|
寧夏 |
藝術(shù)(文) |
動畫 |
7 |
|
寧夏 |
藝術(shù)(文) |
美術(shù)學（師范） |
10 |
|
寧夏 |
藝術(shù)(文) |
環(huán)境設計 |
3 |
|
山東省 |
藝術(shù)(文) |
美術(shù)學（師范） |
5 |
|
山西省 |
藝術(shù)(文理) |
動畫 |
19 |
|
山西省 |
藝術(shù)(文理) |
美術(shù)學（師范） |
94 |
|
山西省 |
藝術(shù)(文理) |
視覺傳達設計 |
33 |
|
山西省 |
藝術(shù)(文理) |
環(huán)境設計 |
36 |
|
山西省 |
藝術(shù)(文理) |
產(chǎn)品設計 |
10 |
|
四川省 |
藝術(shù)(文理) |
美術(shù)學（師范） |
5 |
|
浙江省 |
藝術(shù)(文理) |
動畫 |
4 |
|
浙江省 |
藝術(shù)(文理) |
美術(shù)學（師范） |
4 |
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