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　　9月26日上午，學(xué)校黨委理論學(xué)習(xí)中心組召開學(xué)習(xí)貫徹全國教育大會精神的專題會議。會議由校黨委書記林如鵬主持。校黨委理論學(xué)習(xí)中心組成員參加會議。黨政辦公室、紀委辦公室/監(jiān)察處、發(fā)展規(guī)劃處、財務(wù)與國有資產(chǎn)管理處、人力資源開發(fā)與管理處/黨委教師工作部等部門負責(zé)同志列席了會議。

　　林如鵬指出，9月11日校黨委理論學(xué)習(xí)中心組第一時間學(xué)習(xí)傳達了習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神。這次校黨委理論學(xué)習(xí)中心組專題學(xué)習(xí)全國教育大會精神，是為了進一步深入領(lǐng)會習(xí)近平總書記重要講話的精神實質(zhì)和核心要義，深刻了解全國教育大會對今后教育發(fā)展提出的戰(zhàn)略規(guī)劃和行動部署，更好地用習(xí)近平總書記的重要講話精神和全國教育大會精神來統(tǒng)領(lǐng)辦學(xué)治校的方方面面，推動學(xué)?！半p一流”與高水平大學(xué)建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展。

　　林如鵬認為，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人深刻認識到教育的戰(zhàn)略地位，“把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)作為推動黨和國家各項事業(yè)發(fā)展的重要先手棋”。習(xí)近平總書記在全國教育大會的重要講話把黨的十八大以來關(guān)于教育發(fā)展的新理念新思想新觀點凝練為“九個堅持”，提出了“兩個培養(yǎng)”的教育目標，在如何培養(yǎng)人上提出了“六個下功夫”。同時還對建立高水平的人才培養(yǎng)體系、教師隊伍建設(shè)、深化教育體制改革等方面作出了指示。習(xí)近平總書記的重要講話深刻回答了我國教育改革發(fā)展的重大理論和實踐問題，形成了系統(tǒng)科學(xué)的新時代中國特色社會主義教育理論體系，把我們黨對教育工作的規(guī)律性認識提升到新的高度，為做好教育工作提供了根本遵循和行動指南。林如鵬要求，全校要認真按照教育部黨組和省委教育工委的安排部署，以多種方式學(xué)習(xí)貫徹落實全國教育大會精神，落實立德樹人根本任務(wù)，推進體制機制改革，不斷提升辦學(xué)治校的水平。

　　宋獻中校長從宏觀、中觀、微觀三個層面談了學(xué)習(xí)全國教育大會精神的體會。他認為，從宏觀上講，本次會議稱為教育大會而不是教育工作會議，突顯了教育在國家發(fā)展中的戰(zhàn)略性地位，把教育上升為“國之大計、黨之大計”。同時習(xí)近平總書記提出的“兩個培養(yǎng)”的教育目標也充分顯示了教育在社會主義建設(shè)和堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)的宏觀戰(zhàn)略意義。在中觀層面上，習(xí)近平總書記在講話中對“如何培養(yǎng)人”提出了“六個下功夫”，并突出強調(diào)了德育、體育、美育和勞動教育的重要性，指出要構(gòu)建德智體美勞“五位一體”的教育體系。而要完成宏觀和中層的目標和任務(wù)，就需要在教師、學(xué)生、學(xué)科專業(yè)建設(shè)、教育評價體系等微觀層面下功夫，推進體制機制改革。他認為學(xué)校學(xué)習(xí)貫徹全國教育大會精神，也要從宏觀到中觀再到微觀，層層遞進，層層落實，把習(xí)總書記的重要講話精神和全國教育大會精神落地生根結(jié)出碩果。

　　林如鵬還在會上傳達了上級有關(guān)巡視整改、組織工作、意識形態(tài)工作等方面的文件。

　　校黨委理論學(xué)習(xí)中心組成員結(jié)合工作實際談了學(xué)習(xí)全國教育大會精神的體會。