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學校概況

國家“雙一流”重點建設(shè)高校

太原理工大學是國家“雙一流”重點建設(shè)高校。歷經(jīng)116年傳承發(fā)展，學校業(yè)已建設(shè)成為以工為主、理工結(jié)合、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的高等學府，是國家“211工程”重點建設(shè)大學、教育部首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點高校和國家“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”實施學校；先后被評為“普通高等學校本科教學工作優(yōu)秀單位”“全國文明單位”“全國文明校園”，入選“全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高?！薄皣覄?chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地”“全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”，榮膺“全國五一勞動獎狀”“全國先進基層黨組織”。   

學?，F(xiàn)有迎西、虎峪、柏林、明向等四個校區(qū)，學校占地3200余畝，校舍建筑面積120萬平方米，現(xiàn)有全日制在校本科生29868名，碩士研究生4918名，博士研究生766名；現(xiàn)有79個本科專業(yè)，123個碩士點，51個博士點，13個博士后流動站；擁有3個國家重點學科，4個國家級實驗教學示范中心，5個國家級特色專業(yè)建設(shè)點，7個國家級“工程實踐教育中心”, 4個教育部重點實驗室，2個教育部長江學者創(chuàng)新團隊，1個省部共建國家重點實驗室培育基地，3個學科進入了ESI全球排名前1%；現(xiàn)有教職工3551名，其中專任教師2014名，具有高級專業(yè)技術(shù)職稱教師965名，博士生導師157名，兩院院士16名（含雙聘院士）。

太原理工大學繼續(xù)教育學院座落在太原理工大學柏林校區(qū)。繼續(xù)教育學院從1956年開展成人高等教育至今已走過了60余年的歷程。學院秉承“求實創(chuàng)新、服務(wù)地方”的辦學理念和傳統(tǒng)，堅持走學歷教育與非學歷教育并重之路。目前，學院具有網(wǎng)絡(luò)化助學的函授、業(yè)余(夜大)和高等教育自學考試等辦學形式，具有?？?、專科起點本科、高中起點本科三個辦學層次；擁有16個國家級、省級和校級非學歷教育平臺，面向區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展需要，積極開展高水平、高層次、高質(zhì)量的繼續(xù)教育培訓項目。

新的歷史時期，為了貫徹落實國家關(guān)于“大力發(fā)展職業(yè)教育，提高高等教育質(zhì)量”的要求和積極響應《國務(wù)院關(guān)于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》。太原理工大學繼續(xù)教育學院經(jīng)過認真的實踐和調(diào)研，結(jié)合目前國內(nèi)外企業(yè)用人需求和現(xiàn)狀，與山西學智仁和文化傳媒有限公司聯(lián)合培養(yǎng)高端新型技能人才。以市場為導向，以用人單位的崗位需求定課程，合理整合優(yōu)勢教育資源，為渴望深造的學子提供更廣闊的發(fā)展空間。本項目實行“學歷教育+高級職業(yè)技能培養(yǎng)+精品實習實訓+高端崗位就業(yè)”相結(jié)合的獨特培養(yǎng)模式，培養(yǎng)現(xiàn)代企業(yè)急需的高素質(zhì)、高技能人才。

展望未來，任重道遠。繼續(xù)教育學院全體同仁將秉承求實創(chuàng)新的校訓，堅持“高標準、高質(zhì)量、高效益”的辦學原則，努力開創(chuàng)繼續(xù)教育工作新局面。為進一步完善我校成人高等教育人才培養(yǎng)體系，為構(gòu)建山西終身教育體系和創(chuàng)建學習型社會續(xù)寫新華章，再鑄新輝煌！

 

教學管理

學院高端職業(yè)教育項目特別注重學生實踐能力的培養(yǎng)，在培養(yǎng)方式和方向上進行了大量的探索和改革，采用“學歷+技能+素質(zhì)+就業(yè)+職業(yè)實踐”培養(yǎng)模式，增強學生的就業(yè)能力和實際工作能力。學院積極推進教學改革，創(chuàng)新教學理念，改進教學方法，強化操作能力和綜合素質(zhì)培養(yǎng)，拓寬專業(yè)性、技能性、實用性和前沿性視野，營建安靜優(yōu)美的教學環(huán)境和良好的學習氛圍。

 

學生管理

     學院高端職業(yè)教育項目實行半軍事化管理，采用“四位一體管理制度”，由學工處、保衛(wèi)處、班主任和公寓老師共同管理，確保學生學習和生活的安全，同時鍛煉學生的自主生活、自我約束、自我發(fā)展的能力。各班均配備班主任老師，班主任跟班上課，確保學院的生活秩序和學習秩序，幫助學生養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣。家長可通過電話、信函、微信、網(wǎng)絡(luò)等多種方式和班主任、學院保持良好的溝通，學院也歡迎家長提出建設(shè)性的建議。

 

招生計劃

專業(yè) 類別	專業(yè) 方向	計劃	職業(yè) 教育費	技能 培養(yǎng)費
高 端 服 務(wù) 類	高端服務(wù)與管理	120人	9500 元/年	10800 元/年
互 聯(lián) 網(wǎng) ＋ 技 術(shù) 類	工業(yè)機器人技術(shù)	90人	6500 元/年	14800 元/年
	互聯(lián)網(wǎng)金融	90人
影 視 技 術(shù) 人 才 孵 化 基 地	影視攝影與制作	60人	6500 元/年	11800 元/年
	數(shù)字媒體藝術(shù)	60人	6500 元/年	11800 元/年
計 算 機 應 用 技 術(shù) 類	JavaEE+大數(shù)據(jù) （“太理之星” 創(chuàng)新專業(yè)）	60人	6500 元/年	14800 元/年
	新媒體運營 （“太理之星” 創(chuàng)新專業(yè)）	60人
經(jīng) 營 管 理 類	教育品牌運營管理 （“太理之星”創(chuàng)新專業(yè)）	30人	6500 元/年	8500 元/年
	會計 （“太理之星”創(chuàng)新專業(yè)）	30人
學 前 師 資 類	學前教育 （“太理之星”創(chuàng)新專業(yè)）	30人	6500 元/年	8500 元/年

注：1、所有專業(yè)不滿30人不開班；

2、學制三年；

3、學生成績合格即可以取得國家承認學歷（成人教育學歷）。

 

就業(yè)前景

學院高端職業(yè)教育項目在教學中加強學生實踐教學環(huán)節(jié)的訓練，積極尋求與優(yōu)秀企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)，著力提升學生應用能力；同時學院高端職業(yè)教育項目也高度重視學生的社會實踐和就業(yè)指導服務(wù)工作，建立了完善的就業(yè)指導和服務(wù)體系，對學生進行全過程就業(yè)指導，積極發(fā)揮學生與企業(yè)雙向選擇過程中的橋梁作用，為學生充分就業(yè)搭建平臺。

 

就業(yè)流程

資格審查：學生在校學習期間內(nèi)無違紀情況,學習成績合格

提交推薦材料：學生將書面申請、自薦函、個人簡歷等資料提交到就業(yè)指導辦

就業(yè)指導辦審核：根據(jù)班主任、教務(wù)處的意見結(jié)合學生實際情況進行審核

學生獲取就業(yè)信息：學生根據(jù)就業(yè)指導辦發(fā)布的就業(yè)信息作好應聘準備

學生應聘工作崗位：根據(jù)實際情況用人單位到校區(qū)面試或?qū)W生前往用人單位面試

反饋應聘結(jié)果：用人單位將應聘結(jié)果反饋至就業(yè)指導辦或?qū)W生本人

離校：學生辦理離校手續(xù)

入職：到用人單位辦理相關(guān)手續(xù)

上崗：到用人單位上崗

回訪：就業(yè)指導辦做就業(yè)回訪

 

專業(yè)介紹

（一）高端服務(wù)類

專業(yè)方向：高端服務(wù)與管理

專業(yè)優(yōu)勢：

★依托行業(yè)背景，為學生順利高端就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

★培養(yǎng)目標較高，實現(xiàn)相關(guān)行業(yè)高薪就業(yè)。

★學生第一、二學年在校學習基礎(chǔ)知識課程及專業(yè)課程，第三年進入高端服務(wù)實訓基地參加實訓以及實習。

培養(yǎng)目標：

本專業(yè)以培養(yǎng)學生服務(wù)意識和實踐能力為重點，熟練掌握所學專業(yè)技能，有較高外語水平，適合民用航空事業(yè)、高鐵事業(yè)及高端管家服務(wù)事業(yè)的需求和發(fā)展的工作人員。表現(xiàn)為氣質(zhì)佳、形體美、才藝精、紀律嚴的知識型、技能型高端服務(wù)專門人才。

就業(yè)方向：

面向國際、國內(nèi)各大航空公司、機場、國內(nèi)高速鐵路、城際鐵路、知名大型企業(yè)從事空中乘務(wù)、高鐵乘務(wù)、機場安檢、值機、VIP貴賓、高端管家服務(wù)等工作。

課程體系：

基礎(chǔ)課程：

法律基礎(chǔ)知識、計算機應用與基礎(chǔ)、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程等。

專業(yè)課程：

民航發(fā)展史、民航客艙設(shè)備操作實務(wù)、民航機場地面服務(wù)、民航乘務(wù)員基礎(chǔ)教程、民航客艙安全管理、航線、民航服務(wù)心理學、民航客艙服務(wù)與管理、航空服務(wù)與播音、值機與行李運輸?shù)取?/span>

技能課程：

化妝課程、形體課程、職業(yè)形象塑造、茶藝課程、跆拳道課程、面試技巧課程、游泳訓練、服務(wù)禮儀技巧等。

語言課程：

普通話訓練、航空服務(wù)語言藝術(shù)、實用英語、日語、韓語等。

素質(zhì)課程：

大學生禮儀、塑造陽光的心態(tài)、孝道智慧、如何與人溝通和交往、如何完成你的創(chuàng)業(yè)夢想、如何邁出職業(yè)生涯第一步等。

就業(yè)崗位介紹：

 

空中乘務(wù)員	空中乘務(wù)又稱空乘（女性稱空姐、男性稱空少），主要職責是民航飛機上確保乘客旅途中的安全和舒適，例如為乘客提供航空餐和飲料，指導乘客使用飛機上的安全設(shè)備及在緊急情況下組織乘客逃離飛機等。
航空安全員	分為專職安全員和兼職安全員。專職安全員是指飛機上只需負責安全工作的人員，不需要服務(wù)旅客；兼職安全員是指男性乘務(wù)員兼安全員，需要為旅客服務(wù)，同時在特定時間也是安全員。
航空地勤	航空地勤指在機場工作的人員，包括要客接待（負責政要人員的接待）、值機（國際和國內(nèi)值機）、安檢、VIP客服、調(diào)配、售票、易登機等崗位。
高鐵乘務(wù)員	高鐵乘務(wù)員是在高速鐵路列車為旅客進行服務(wù)的工作人員。
高端管家	知名企業(yè)集團擔任高級接待和高級服務(wù)管理人員。

 

（二）互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)類

1、專業(yè)方向：工業(yè)機器人技術(shù)

專業(yè)優(yōu)勢：

★優(yōu)勢專業(yè)，國家政策扶持力度大。

★依托行業(yè)背景，訂單式培養(yǎng)，實現(xiàn)相關(guān)行業(yè)高薪就業(yè)。

★學生第一、二學年在校學習基礎(chǔ)知識課程及專業(yè)課程，第三年進入信科教育北郵在線工業(yè)機器人實訓基地參加實訓及實習。

★考試合格者獲取工信部教育與考試中心《工業(yè)機器人應用與維修工程師》職業(yè)技術(shù)證書；同時，考試數(shù)據(jù)統(tǒng)一納入全國工業(yè)和信息化人才培養(yǎng)工程數(shù)據(jù)庫。

培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)掌握使用工業(yè)機器人為主的工業(yè)控制、自動化應用等必備知識，具備從事工業(yè)機器人自動化生產(chǎn)線安裝、調(diào)試、維護、系統(tǒng)集成的綜合職業(yè)能力，適應工業(yè)機器人操作、工業(yè)機器人調(diào)試、工業(yè)機器人生產(chǎn)線維護、工業(yè)機器人設(shè)備集成和改造等職業(yè)崗位任職要求的高素質(zhì)技術(shù)技能應用型人才。

就業(yè)方向：

面向機器人制造廠商、機器人系統(tǒng)集成商、機器人應用企業(yè)從事機器人組裝、調(diào)試、營銷、技術(shù)支持、編程、自動化線設(shè)計、操作與檢測、調(diào)試與維護、設(shè)備管理等工作。

課程體系：

基礎(chǔ)課程：

法律基礎(chǔ)知識、計算機應用與基礎(chǔ)、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程等。

專業(yè)課程：

機械設(shè)計基礎(chǔ)、液壓與氣動傳動、電氣控制與PLC、電工電子技術(shù)、機械制圖與CAD 、焊接技術(shù)、工業(yè)機器人編程與操作、工業(yè)機器人自動線維修保養(yǎng)、工業(yè)機器人應用與實踐、工業(yè)機器人自動線安裝與調(diào)試、工業(yè)機器人機械與電器維修、工業(yè)機器人自動線維修等。

素質(zhì)課程：

大學生禮儀、塑造陽光的心態(tài)、孝道智慧、如何與人溝通和交往、如何完成你的創(chuàng)業(yè)夢想、如何邁出職業(yè)生涯第一步等。

專業(yè)開設(shè)背景：

工業(yè)機器人作為先進制造業(yè)中不可替代的重要裝備和手段，已成為衡量一個國家制造業(yè)水平和科技水平的重要標志。目前我國正處于加快轉(zhuǎn)型升級的重要時期，以工業(yè)機器人為主體的機器人產(chǎn)業(yè)，正是破解我國產(chǎn)業(yè)成本上升、環(huán)境制約問題的重要路徑選擇。中國工業(yè)機器人市場近年來持續(xù)表現(xiàn)強勁，市場容量不斷擴大。工業(yè)機器人的熱潮帶動機器人產(chǎn)業(yè)園的新建。全國各大、中型城市均已經(jīng)著手開建機器人產(chǎn)業(yè)園區(qū)。產(chǎn)業(yè)的發(fā)展急需大量高素質(zhì)高級技能型專門人才，人才短缺已經(jīng)成為產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸。

特點優(yōu)勢：

高效性：自動化程度高，生產(chǎn)效率高，產(chǎn)量大；產(chǎn)量增加時，無需增加人力，只需增加機器人工作時間。

解決老齡化：制造業(yè)勞動成本不斷提高,機器人替代人工，解決近幾年人工成本的增長和招工難的問題。

精確性：運行可靠，精度較高，可以解決人手難以實現(xiàn)的工作，產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定。

安全：人們追求更舒適的工作環(huán)境﹐惡劣?危險的勞動環(huán)境都需要由機器來代替人工作業(yè)。

2、專業(yè)方向 : 互聯(lián)網(wǎng)金融

專業(yè)優(yōu)勢:

★依托行業(yè)背景，實現(xiàn)相關(guān)行業(yè)高薪就業(yè)。

★學生第一、二學年在校學習基礎(chǔ)知識課程及專業(yè)課程，第三年進入專業(yè)實訓基地參加實訓及實習。

培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)具有互聯(lián)網(wǎng)思維，系統(tǒng)掌握互聯(lián)網(wǎng)金融行業(yè)的相關(guān)技術(shù)、業(yè)務(wù)模式、和管理策略，既懂技術(shù)又精通互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品開發(fā)與運營的互聯(lián)網(wǎng)金融領(lǐng)域的應用復合型人才。

就業(yè)方向：面向銀行、各大企業(yè)單位從事互聯(lián)網(wǎng)金融理財、互聯(lián)網(wǎng)金融數(shù)據(jù)分析、互聯(lián)網(wǎng)金融風控、互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品策劃、互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品運營、金融產(chǎn)品風控、投資/理財、產(chǎn)品商務(wù)拓展等工作。

課程體系：

基礎(chǔ)課程:

法律基礎(chǔ)知識、計算機應用與基礎(chǔ)、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程等。

專業(yè)課程:

市場營銷、計算機基礎(chǔ)、經(jīng)濟學基礎(chǔ)、基礎(chǔ)會計、金融學基礎(chǔ)、互聯(lián)網(wǎng)金融概論、互聯(lián)網(wǎng)金融理財、互聯(lián)網(wǎng)金融IT技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)金融法律與實務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)金融風險控制、投資心理學、互聯(lián)網(wǎng)金融實訓等。

素質(zhì)課程:

大學生禮儀、塑造陽光的心態(tài)、孝道智慧、如何與人溝通和交往、如何完成你的創(chuàng)業(yè)夢想、如何邁出職業(yè)生涯第一步等。

(三)影視技術(shù)人才孵化基地

1、專業(yè)方向：影視攝影與制作

培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)具有專業(yè)的理論知識和良好的職業(yè)技能，能夠掌握影視攝影能力、制作能力及影視后期

實踐創(chuàng)作能力的具有較強動手能力的專業(yè)化、技能型高素質(zhì)人才。

就業(yè)方向：

學生畢業(yè)后可到各級電視臺、影視節(jié)目制作公司、電視廣告制作公司、音像制作機構(gòu)、電視教學節(jié)目制作單位及其他影視創(chuàng)作部門和全媒體網(wǎng)絡(luò)平臺從事影視攝影攝像、影視導演、后期節(jié)目制作與全媒體新聞傳播等工作。

主要課程：

世界文學史、中外戲劇史、影視藝術(shù)欣賞、影視表演、世界電影史、攝影攝像基礎(chǔ)知識、影視特種拍攝、影視剪輯及特效、影視燈光、劇本創(chuàng)作、影像處理軟件的使用、導演理論、影視視聽語言等。

2、專業(yè)方向：數(shù)字媒體藝術(shù)

培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)以及美術(shù)修養(yǎng)，能熟練掌握各種數(shù)字媒體制作軟件，具有較好的美術(shù)鑒賞能力和一定的美術(shù)設(shè)計能力，能夠利用計算機等媒體設(shè)計工具進行藝術(shù)作品設(shè)計和創(chuàng)作等工作的高級應用型、創(chuàng)新型、復合型人才。

就業(yè)方向：

學生畢業(yè)后可到電視臺、影視制作機構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)平臺、游戲開發(fā)營運機構(gòu)、工商企事業(yè)單位和各級政府部門，從事視頻制作、動畫制作、影視包裝設(shè)計、作品宣傳推廣和發(fā)行項目策劃、平面設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、多媒體制作等與電腦多媒體有關(guān)的各類策劃設(shè)計工作。

主要課程：

中外戲劇史、影視藝術(shù)欣賞、數(shù)字攝像技術(shù)、新媒體創(chuàng)作原理、新媒體應用、多媒體交互技術(shù)、互動藝術(shù)創(chuàng)新思維、CG 藝術(shù)創(chuàng)作、數(shù)字繪圖、三維動畫設(shè)計、數(shù)字影像創(chuàng)作等。

（四）計算機應用技術(shù)類

1、專業(yè)方向：JavaEE+大數(shù)據(jù)（“太理之星”創(chuàng)新專業(yè)）

培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)熟練掌握國際化、規(guī)范化的軟件工程方法及開發(fā)管理流程、大數(shù)據(jù)應用開發(fā)技術(shù)、大數(shù)

據(jù)系統(tǒng)運維技術(shù)；具備優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)的實用型、技能型人才。

就業(yè)方向：

可從事JavaEE軟件開發(fā)、JavaEE大型服務(wù)器開發(fā)、大數(shù)據(jù)分析、項目經(jīng)理等工作。

主要課程：

java編程語言概述、java基礎(chǔ)語法、oop、java數(shù)據(jù)、Mysql基礎(chǔ)、SQL基礎(chǔ)、JDBC、JavaScript、Web服務(wù)器基礎(chǔ)、JPA、Maven、Haoop的基礎(chǔ)概述和環(huán)境搭建、pig、企業(yè)級集群實施等。

2、專業(yè)方向：新媒體運營（“太理之星”創(chuàng)新專業(yè)）

培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)能掌握網(wǎng)絡(luò)與新媒體信息傳播的理論知識與實踐技能，能熟練運用網(wǎng)絡(luò)與新媒體進行信息采寫、策劃、傳播，兼具新媒體組織運營和管理能力，擁有寬廣的國際視野和進取的創(chuàng)新精神的復合型、應用型傳媒人才。

就業(yè)方向：

可在網(wǎng)絡(luò)公司、廣告公司、電視臺、雜志社、新聞單位、教學軟件開發(fā)公司、學校、各級企事業(yè)的信息化管理宣傳部門、咨詢策劃公司、文化傳播公司、各企業(yè)的市場部工作。

主要課程：

新媒體概論、信息網(wǎng)絡(luò)傳播管理、新媒體藝術(shù)概論、信息網(wǎng)絡(luò)互動技術(shù)與應用、數(shù)字媒體技術(shù)、新媒體業(yè)務(wù)策劃、新媒介數(shù)據(jù)分析與應用、攝影攝像技術(shù)、企業(yè)形象與品牌傳播等。

（五）經(jīng)營管理類

1、專業(yè)方向：教育品牌運營管理（“太理之星”創(chuàng)新專業(yè)）

培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育品牌管理的計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制的基本理論和基礎(chǔ)技能，以逐步形成具備現(xiàn)代教育品牌管理的職業(yè)能力，學生畢業(yè)后能在各類教育培訓企業(yè)中勝任品牌策劃、運營管理等工作；使其成為適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高素質(zhì)技能型人才。

就業(yè)方向：

面向教育培訓集團、高校等相關(guān)教育機構(gòu)，從事品牌策劃、市場推廣、運營管理等相關(guān)工作。

主要課程：

企業(yè)管理、新媒體營銷課程、人力資源案例分析、品牌管理 、商務(wù)談判、網(wǎng)絡(luò)營銷與渠道管理、人力資源開發(fā)、團隊建設(shè)、營銷網(wǎng)站策劃及制作、教育項目包裝與策劃、績效考評技術(shù)等。

2、專業(yè)方向：會計（“太理之星”創(chuàng)新專業(yè)）

培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)掌握會計專業(yè)知識和相應技能，熟悉中小企業(yè)和金融企業(yè)的財會實務(wù)，具有較強的會計核算、財務(wù)管理和風險管理能力、財經(jīng)應用文寫作和文字等復合能力，能運用會計信息參與企業(yè)管理與決策，解決實際財務(wù)問題并能撰寫決策分析報告的高素質(zhì)應用型會計人才。

就業(yè)方向：

面向工商管理部門、銀行、會計事務(wù)所、審計事務(wù)所、企事業(yè)單位等，從事會計、審計、出納、財務(wù)分析與管理及稅務(wù)代理等工作。

主要課程：

中級財務(wù)會計、成本會計、財務(wù)管理學、管理會計、企業(yè)管理概論、政府與事業(yè)單位會計、資產(chǎn)評估、高級財務(wù)會計、審計學、財務(wù)報表分析、企業(yè)戰(zhàn)略邏輯與執(zhí)行力管理等。

（五）學前師資類

專業(yè)方向：學前教育（“太理之星”創(chuàng)新專業(yè)）

培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)掌握具備先進的教育理念和幼兒英語教學方法，具備專業(yè)的雙語教學能力并能夠進行嬰幼兒早期教育、家庭教育以及能開展各種親子活動的高素質(zhì)幼教人才。

就業(yè)方向：

可在各大幼兒園、早教機構(gòu)、親子機構(gòu)等，從事幼兒早期教育、知識教育、英語教學等工作。

主要課程：

學前教育學、學前心理學、學前兒童家庭教育、兒童健康指導、聲樂、形體舞蹈、美術(shù)、中英文雙語教學、親子互動游戲及創(chuàng)編、親子園教育活動設(shè)計等。

 

報考指南

【招生對象】

1. 思想進步、遵紀守法、身體健康、年齡17-22周歲（具體詳情電話咨詢招生就業(yè)辦公室）。

2. 應往屆高中畢業(yè)生或同等學歷者（含中專、職高等）。

【報名須知】

1. 考生可直接到學院高端職業(yè)教育項目招生辦報名，也可通過網(wǎng)站、電話等方式報名（須上交身份證、畢業(yè)證復印件、高考或會考成績單、一寸藍底證件照）。郵寄地址：太原市萬柏林區(qū)太原理工大學柏林校區(qū)辦公樓一樓125室。

2. 報名資料及條件經(jīng)審核，凡符合入學條件者，根據(jù)報名先后擇優(yōu)錄取，由招生辦統(tǒng)一寄發(fā)入學通知書。

【高端服務(wù)與管理-面試條件】

1. 五官端正、身材勻稱、形象氣質(zhì)佳、形體無畸形、舉止端莊。

2. 身高要求：女身高要求162cm-174cm；男身高要求172cm-185cm。

3. 體重要求：體重（kg）=「身高（cm）-110」±「身高（cm）-110」×10%。

4. 視力要求：眼球無變形、無色盲、無色弱、無斜視，矯正視力1.0以上。

5. 身體裸露部分無明顯疤痕、胎記、體斑；膚色好、無久治不愈的皮膚病。

6. 口齒清楚，牙齒潔白整齊，普通話流利，英文發(fā)音基本正確，聽力不低于5米。

7. 行走正常無明顯的內(nèi)、外八字。

8. 無精神病史及癲癇病史，肝功能正常，無腎炎、傳染病及各類慢性疾病。

9. 無犯罪記錄，無嚴重違紀情況。

【高端服務(wù)與管理-面試體檢相關(guān)事宜】

1、 男生著白色襯衣、領(lǐng)帶、深色西服套裝、黑色皮鞋。

2、 女生著裙裝（長度在膝蓋上下3CM）或職業(yè)套裝。

3、 頭發(fā)不能遮蓋耳朵，女生盤發(fā)，露出額頭。

4、 面試期間不應佩戴各種首飾，女生宜淡妝。

5、 面試前一天忌食高脂高糖食物，禁止飲酒，注意休息；體檢當天空腹。

【收費標準】

Q 測試費：600元。

Q 學費：職業(yè)教育費、技能培養(yǎng)費詳見招生計劃。

Q 學歷費：1500元/年

Q 高端服務(wù)與管理、工業(yè)機器人技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)服裝費：2800元/年（一次性收?。?/span>

Q 住宿費：由學校統(tǒng)一調(diào)配住宿1200元/年，如有變動按學校實際費用收取。

 

聯(lián)系我們

地址：太原市萬柏林區(qū)太原理工大學柏林校區(qū)

網(wǎng)址：http://tyutgz.educ.org.cn/

電話：400-678-1324

來校路線：

火車南站：乘坐868 、824路在理工大西區(qū)下車即到。

火車站：乘坐611在萬柏林區(qū)委下車往西210米即到。

乘坐1路在千峰路口下車往西北方向西礦街300米即到。

建南汽車站：乘坐611路在萬柏林區(qū)委下車往西210米即到。

新西客站：乘坐53路和平北路西礦街口下車即到。

機 場：航站樓乘坐201路，在山西大學站換乘868路理工大西區(qū)站下車即到。