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　　為落實“三全”育人要求，因材施教，充分發(fā)揮教師在教育中的主導作用，車輛工程學院決定在汽車服務工程專業(yè)試行“多元化導師制”培養(yǎng)模式，并于9月14日舉行了汽車服務工程專業(yè)“多元化導師制”簽約儀式。教務處副處長楊少斌、車輛工程學院院長張耀虎、黨總支書記鄧北川、副院長趙煒華、綜合管理科科長趙坤、教務處教學研究科科長張俊溪以及簽約導師和學生參加了簽約儀式，該院車輛運用教研室主任、汽車服務工程專業(yè)負責人張永輝主持儀式。

　　趙煒華介紹了導師制的實施辦法，主要從導師的任職條件、導師的配備、導師的工作職責、導師的考核、學生的職責五個方面進行了介紹。隨后，現(xiàn)場舉行了導師和學生的面對面簽約儀式。

　　張耀虎介紹了車輛工程學院本科生導師制實施辦法的醞釀過程，肯定了導師制在提高本科生培養(yǎng)質量方面的益處，指出導師制培養(yǎng)是學生更好地做好職業(yè)規(guī)劃，提升綜合能力的嘗試，有利于增強學生的學習動力，強調簽約導師和學生要明確各自的職責和任務，導師要按要求盡職、認真指導學生，學院也要加強導師指導情況的評議、考核和總結。

　　楊少斌指出此次導師制培養(yǎng)模式的嘗試意義重大，有益于學生了解所學專業(yè)的人才培養(yǎng)目標、課程體系銜接關系，幫助學生進行專業(yè)規(guī)劃，使學生能積極參與相關大創(chuàng)和科研項目，提高自身綜合素質，希望車輛工程學院積極探索，充分發(fā)揮專業(yè)特色，為全校推廣導師制培養(yǎng)提供借鑒。

　　鄧北川著重從學生方面介紹了導師制培養(yǎng)的必要性，指出當今科技發(fā)展迅速，新知識更迭速度加快，導師制培養(yǎng)可有效提高學生的專業(yè)素養(yǎng)，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，增強學生的社會競爭力。

　　此次簽約標志著車輛工程學院在人才培養(yǎng)和教學管理模式方面進行了新的嘗試，為培養(yǎng)高素質、應用型本科人才提供了新的途徑。（文、圖/車輛工程學院 喬曉亮）